한 사람의 가능성을 현실로 만든 교육지원, 「개인별 맞춤형 특화교육 – 꿈 더하기」
학생 개개인의 재능과 진로 가능성을 발굴하고, 이를 실제 성장과 성과로 연결하기 위한 맞춤형 교육지원 사업으로 **「개인별 맞춤형 특화교육 – 꿈 더하기」**를 2024년 4월부터 12월까지 운영하였습니다.
본 사업은 체육, 음악, 미술, 무용 등 다양한 분야에서 학생 개별 역량에 맞는 전문 교육을 제공하여 학교 교육을 넘어선 심화 학습 기회를 마련하고, 장수 지역 학생들이 자신의 꿈을 구체화하고 성장할 수 있도록 지원하는 데 목적이 있습니다. 특히 단순한 체험 중심 프로그램이 아니라, 학생 한 명 한 명의 성장 과정을 중심에 둔 지속형 맞춤 지원 모델이라는 점에서 의미가 있습니다.
초기 1차 모집(6월 4일~6월 18일)에서는 ‘공인 대회 수상 경력’ 등 비교적 제한적인 지원 조건으로 인해 신청자가 전무한 상황이 발생하였습니다. 이에 사업의 실효성과 참여 기회를 확대하기 위해 2차 모집(7월 5일~7월 23일)에서는 지원 조건을 완화하여 운영하였으며, 그 결과 총 9명의 학생이 신청하며 사업 참여 기반이 확대되었습니다. 이후 서류심사 및 면접심사(7월 24일~8월 6일)를 거쳐 최종 6명의 학생이 선정되었고, 8월 16일에는 학생과 보호자가 함께 참여한 가운데 지원증서 수여식을 개최하여 본격적인 맞춤형 교육 지원의 시작을 알렸습니다.
선정된 학생들은 8월 17일부터 12월 14일까지 각자의 진로와 관심 분야에 맞춰 1:1 또는 소그룹 맞춤형 교육을 지원받았습니다. 학생별로 전문 강사를 섭외하고 개별 교육 장소를 구성하여 기존 학교 교육과는 차별화된 심화형 교육이 진행되었습니다. 사업 운영 중 11월에는 분야별 전문가가 참여하는 중간 모니터링을 실시하여 학생들의 성장 과정과 학습 태도, 목표 달성 정도를 점검하였습니다. 단순한 수업 평가가 아닌 학생 인터뷰와 성장 관찰을 병행하여 개별 학생의 변화와 잠재 가능성을 심층적으로 분석하였으며, 향후 지원 방향을 점검하는 중요한 과정으로 운영되었습니다.
이번 사업을 통해 학생들은 단순한 기술 습득을 넘어 자신의 목표를 구체화하고 실제 성과로 이어가는 경험을 쌓을 수 있었습니다. 특히 방송댄스 분야의 정혜림 학생은 전주 대표 거리축제 ‘전주예술난장’에서 안무가 겸 댄서로 활동하며 무대 경험을 쌓았고, SM청소년 스마일 페스티벌 공연에서 해피상을 수상하였습니다. 이후 남원국악예술고등학교 무용과(방송댄스 전공)에 합격하는 성과를 거두며 진로와 성장을 이어갔습니다. 축구 분야의 장원석 학생은 2024 전국 중등 축구리그(전북권역)에서 3위를 기록하고, 인천대중예술고등학교 축구부에 진학하는 성과를 달성하였으며 미술 분야의 장민화 학생은 KIC 어린이 동시 공모전 글·그림 부문에서 입선하며 창의적 표현 능력을 인정받았습니다. 또한 장수중학교 박하준 학생은 장수 학생의 날 행사 및 동아리 공연에서 댄스부 1등을 수상하며 학교와 지역 활동 모두에서 두각을 나타냈습니다.
이번 「꿈 더하기」 사업은 단순한 교육 지원 사업을 넘어, 학생 한 명 한 명의 가능성이 실제 성장과 성과로 이어질 수 있음을 보여준 의미 있는 사례가 되었습니다. 학생들은 자신이 선택한 분야에서 전문 강사와 함께 지속적으로 훈련하며 자신감을 키웠고, 목표를 설정하고 이를 달성해가는 과정을 통해 성취감과 자기주도성을 경험할 수 있었습니다. 또한 가정과 지역사회가 함께 학생의 성장 과정을 공유함으로써 교육이 개인을 넘어 공동체의 성장으로 확장될 수 있음을 확인하는 계기가 되었습니다. 또한 단기 지원에 그치지 않고 학생 개별 성장 데이터를 기반으로 한 장기적 진로·재능 지원 체계 구축과 지역 교육자원과의 연계를 통한 지속 가능한 프로그램 확장이 중요한 과제로 제시되었습니다.
이번 「꿈 더하기」 사업은 한 명의 학생이 가진 가능성이 실제 성과로 이어질 수 있음을 확인한 의미 있는 출발점이었으며, 앞으로도 장수군 아이들이 자신의 꿈을 발견하고 성장해 나갈 수 있도록 지속적인 지원을 이어가겠습니다.